情境：
申請電影學校的日期快截止了
一個異鄉人在台灣，沒有人際網絡、沒有器材...
我在沙發衝浪網站每週的群組信看到J的訊息
他要拍一部短片，需要幫忙
我寫信給他，說我想到現場但未必想演
於是那個週四我們碰面了，還有另外兩個夥伴
在此之前我們沒有任何關連，但在兩點到六點這四個小時內，4人要一起生產出一點東西
前面兩個多小時我們把時間用在認識彼此
聊彼此的異國、台灣經驗，聊語言、文化，聊自己為何參與攝影
然後才開始討論如何用webcam（手邊唯一的錄像工具）拍氣候變遷議題（申請電影學校的指定主題）
框架其實很固定了，我們能做的是如何讓他有點創意和趣味性
J想做一個Youtube風格的東西（很大程度也是硬體給他的限制）
影片重點在於“雜音”，而不是議題本身
在調性上我們設定一個認真、一個冷漠、一個熱血想幫忙卻不得要領
J要我們各自認領，後兩者被認走了，原本不想入鏡的我只好來耍認真
三人的選擇剛好符合J對人物和角色的安排：
在見面前的通信中，J要我以平常的狀態出現就可以了，如果我想，也可以把自己弄的很奇怪或什麼的
因為當晚還要去聽音樂會，所以我選穿白色軟布襯衫和卡其裙，吸汗、方便活動但又不會太隨便
我那天才知道J要Y穿“要跟朋友一起晚餐”的服裝
要I穿的居家、隨便，給人懶得打扮的印象
這些設定後來在拍攝中都發揮其功能性，豐富影片訊息
一個那麼年輕的男孩能在聊天的過程中慢慢帶領演員到他預想的地方，而且還讓演員們覺得這是共同合作的成果，這樣的人以後會是好導演吧
因為我們都不是專業演員，為了讓演出顯得更自然，J沒給我們腳本
只大致談一下架構，“就說你想說得吧”他說
J是德國人，Y是日本人，I和我是台灣人
我們四人的共通語言是英文，但那卻不是我們任何一人的母語
最後我們決定就依真實情境
I和我的對話用中文，Y進入後自然改用英文
而J必須在聽不懂中文的狀況下指導I和我的那一段
並且看著三個東亞女性互動有別於德國（或者概括的說西方人）的互動
我們試了十次，過程中一直調整，而你可以想像第一次和第十次的東西有多麼不同
當然可以繼續做下去，但我餓了而且晚上有約（麵包果然很重要）
眾人準時六點散會（跟德國人工作的好處！）
之後J自己要就這隻影片批評指教一番，再把影片和評論拿去申請學校
雖然是很小的東西可是我很享受那個下午
hope you enjoy it as well
http://vimeo.com/25857968
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